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課程對象：新入職大學生、企業初、中級級管理者課程時間：1天課程背景：根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位，是每個人的良好愿望，也是實現自我的基礎。職業生涯規劃既包括個人對自己進行的個體生涯規劃，也包括企業對員工進行的職業規劃管理體系。職業生涯規劃不僅可以使個人在職業起步階段成功就業，在職業發展階段走出困惑，到達成功彼岸；對于企業來說，良好的職業生涯管理體系還可以充分發揮員工的潛能，給優秀員工一個明確而具體的職業發展引導，從人力資本增值的角度達成企業價值最大化。課程收益：本課

課程背景：很多企業推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效考核系統，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優秀企業是怎樣推行績效管理系統，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰略和運營層面上，探討績效管理的內容，掌握績效管理的實質，才能全面提高組織績效，支持實現戰略目標，確保企業能長期健康發展。課程目標：績效管理是人力資源管理的難點，企業的績效管理經常與企業的戰略、經營

課程對象：企業高管、各部門負責人以及人力資源管理者課程時間：1天課程背景：很多企業推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優秀企業是怎樣推行績效管理系統，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰略和運營層面上，探討績效考核的內容，掌握績效考核的實質，才能全面提高組織績效，支持實現戰略目標，確保企業能長期健康發展。課程目標：績效

課程對象：企業高管、各部門負責人以及人力資源管理者課程時間：2天課程背景：很多企業推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優秀企業是怎樣推行績效管理系統，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰略和運營層面上，探討績效管理的內容，掌握績效管理的實質，才能全面提高組織績效，支持實現戰略目標，確保企業能長期健康發展。課程目標：績效

課程對象：企業高管、各部門負責人，以及人力資源管理負責人課程時間：2天課程背景：很多企業推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優秀企業是怎樣推行績效管理系統，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰略和運營層面上，探討績效考核的內容，掌握績效考核的實質，并與薪酬管理很好的結合，才能全面提高組織績效，支持實現戰略目標，確保企業

課程對象：企業各級管理人員課程時間：2天課程背景：很多企業推行目標與績效管理的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優秀企業是怎樣推行績效管理系統，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰略和運營層面上，探討績效考核的內容，掌握績效考核的實質，并與薪酬管理很好的結合，才能全面提高組織績效，支持實現戰略目標，確保企業能長期健康發展。課程

課程對象：企業高管、各部門負責人，以及人力資源管理負責人課程時間：1天課程目標：薪酬管理是企業管理的難點，本課程通過將企業運營、績效與薪酬管理的結合講解，可以讓學員獲得薪酬與福利管理的各項核心技能，能在本企業正確、有效實施薪酬與福利管理。課程特色：主講老師總結十五年的寶貴咨詢實戰經驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設計以學員企業為背景的實戰演練，消化課程知識，讓學員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學員像咨詢師一樣地工作，讓學習變成一個饒有趣味的競賽。授課

授課時數：2天（6小時/天）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方式：實戰講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(10%)課程背景：近幾年我國核心經濟區的民營企業出現了大量倒閉潮，其核心原因是民營企業家缺乏駕馭金融的能力，大量優質企業由于現金流斷裂（銀行倒貸、融資被騙、企業違規），無法東山再起，令人惋惜。在這樣的背景下，中小企業急需可落地的融資課程，完成企業的升級轉型。然而中小企業相對能嫁接的金融工具只有貸款，眾多金融工具（私募債、融資租賃、票據、保理等）在中小企業看來心有余悸，另外高端

授課時數：1天（6小時）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方法：實戰講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(10%)課程背景：提到模式，首先會想起商業模式，是一種實體企業相互串聯得到的一種增量空間的行為，在當今快速發展的經濟環境下，單純商業模式起到的作用已經微乎其微，目前不以資本為噱頭的實體企業已經無路可走，資本模式主要以金融資本工具為主，嫁接實體行業，讓實體企業可以快速搶占市場，建立競爭壁壘，以股權換資本的行為。課程目標：1.讓學員掌握戰略布局的要領，幫助企業在發展中占據先機2.讓學員

授課時數：1天（6小時）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方法：實戰講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(10%)課程背景：隨著中國多層次的資本市場逐步推進，新三版全國推廣、IPO注冊制改革、前海股權交易中心的推出，互聯網金融、眾籌方興未艾等等，無不預示著資本整合和金融創新的時代已經來臨。而中國產業結構調整的壓力增大，產能過剩的矛盾突出；第一代創業者面臨無人接班、經營壓力趨大的情況下，試圖退出套現者的日益增多，可以預見，未來中國的10年內，最好的資本市場機會在私募股權基金市場。課程目標：

課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業董事長與高管、金融機構從業人員、創業公司發起人。授課方式：實戰講授+案例分析+小組研討+操作演練+實操工具課程背景：為什么優秀人才進不來、用不起、留不��？為什么相當多的員工干活總是出工不出力、出力不出活？為什么親自管理的部門效率高，下屬經營的部門總是管不好？為什么高工資還是留不住人，企業人才流失嚴重，另立山頭現象屢屢發生？許多中小企業創業公司容易出現一個問題是在創業早期一起埋頭一起拼，不會考慮各自占多少股份和怎么獲取這些股權，因為這個時候公司的股權就是一張空頭支票

課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業董事長與高管、金融機構從業人員、企業內訓、創業公司管理層。授課方式：實戰講授+案例分析+小組研討+操作演練+實操工具。課程背景：中國經濟、市場、企業發展到現階段，企業早已經走到升級的階段，資本已經成為企業發展過程中必須對接的資源，產業背后是靠資本推動，資本也成為了企業發展過程中必然的剛性需求，企業如何借助資本市場的力量快速發展，企業走資本之路是未來的必然的選擇。21世紀是中國的資本時代，企業競爭正在經歷從產品競爭到市場競爭，再到資本競爭的蛻變過程。只有突破固有僵化思

課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業董事長與高管、金融機構從業人員、企業內訓、創業公司管理層。授課方式：實戰講授+案例分析+小組研討+操作演練+實操工具。課程背景：中國經濟、市場、企業發展到現階段，企業早已經走到升級的階段，資本已經成為企業發展過程中必須對接的資源，產業背后是靠資本推動，資本也成為了企業發展過程中必然的剛性需求，企業如何借助資本市場的力量快速發展，企業走資本之路是未來的必然的選擇。21世紀是中國的資本時代，企業競爭正在經歷從產品競爭到市場競爭，再到資本競爭的蛻變過程。只有突破固有僵化思

授課時數：1天（6小時）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方法：實戰講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(10%)課程背景：中國資本市場發展到今天，經歷了4次重大變革，每一次變革實際上給國內的企業帶來良好的發展機遇，所謂順勢而為，就是踩準機遇，但是很多中小企業對上市了解甚微，不知道如何與資本對接，本套課程從企業成立之初如何建立資本思維，搭建頂層設計，到成熟期如何與券商嫁接，進行了一整套資本路線圖設計，讓企業清晰的了解上市中各個重要環節，快速登錄資本市場。課程目標：1.讓學員掌握戰略布局

課程時間：2天；6小時/天課程對象：企業中(高)層管理干部。課程風格：1.講演結合、風趣幽默2.案例豐富、全程互動課程背景：管理力與領導力究竟有什么差別？作為管理者，為什么會缺乏領導力？作為領導，究竟該具備什么樣的素質特征，又該具備哪些競爭能力？作為領導，該如何定位自己的角色與職責？你熟悉自己的領導風格嗎？領導該如何修為自己呢？為什么苦口婆心，員工還是不能團結在你的周圍呢？怎么樣才能在最短的時間迅速提升領導力呢？……………如果你正在為這些問題苦惱，就應該來學習本課程，2天時間，讓你的領導力成倍增長，立竿見

課程時間：2-3天；6小時/天課程對象：企業高級管理者、中層管理人員，追求進步的業務骨干精英課程風格：1.講演結合、風趣幽默。2.案例豐富、全程互動。3.現場演練、當場較真。4.小組PK、全程評分。課程背景：中層干部作為企業的中流砥柱和中堅力量，起著承上啟下的作用，其日常管理包含兩個對象，一個是事，一個是人，而所有的事都是人做出來的，所以，關鍵在于管理好人。作為管理者，要管理好人，首先要管理好自己，然后才是管理好員工，重在建設好團隊。管理好自己包含個人角色定位管理、時間管理、個人素質與能力管理，特別是個人領導魅

課程時間：1天；6小時/天課程對象：企業中層管理干部。課程風格：1.講演結合、風趣幽默。2.案例豐富、全程互動。3.現場演練、分組PK。課程背景：企業管理者的責任就是打造一個平臺、塑造一個團隊、建立一種機制、構建一套模式，以便員工能在這個平臺上發揮自己的能力與智慧，為企業創造更好的效益。管理的對象是人和事，而所有的事情都是人做出來的，所以，關鍵在于管人。管理者首先要管理好自己，再去管理好別人，重在團隊建設。一個核心團隊，不僅是企業的重要細胞，更是體現一個管理者的能力。沒有強大的中層，就沒有強大的團隊，反之，

課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業高級管理者、中層管理人員，追求進步的業務骨干精英課程風格：1.講演結合、風趣幽默。2.案例豐富、全程互動。3.現場演練、當場較真。4.小組PK、全程評分。課程背景：中層干部作為企業的中流砥柱和中堅力量，起著承上啟下的作用，其日常管理包含兩個對象，一個是事，一個是人，而所有的事都是人做出來的，所以，關鍵在于管理好人。作為管理者，要管理好人，首先要管理好自己，然后才是管理好員工，重在建設好團隊。管理好自己包含個人角色定位管理、時間管理、個人素質與能力管理，特別是個人領導魅力

授課時間：1天；6小時/天授課對象：企業中層干部。授課風格：1.講演結合、風趣幽默2.案例豐富，全程互動3.分組PK課程背景：什么是高效執行力的本質？具有高效執行力的公司有哪些特征？如何培養和保持中層干部的高效執行力？作為中層干部，高效執行力體現在哪些方面？如何打造一個具有高效執行力的企業？作為一名團隊領導，如何打造具有高效執行力的團隊？企業管理的兩個對象要素分別是人和事，關鍵在人；管人就是靠機制，分錢機制、運行機制、文化機制驅動人力資源，機制驅動人力資源的對象是人，本質在于人的執行力。事實上，企業的愿景、

課程時間：2天；6小時/天課程對象：企業董事長、總經理、文化執行官、教育官課程形式：講授與互動相結合。實戰演繹25%、案例分析25%、現場訓練45%、經驗分享、答疑5%課程背景：沒有文化的軍隊是一支愚蠢的軍隊，沒有文化的企業將是一個短命的企業!然而，很多企業的文化不是宣傳口號就是掛在墻上的標語，不能有效地落實到員工的實際工作之中貫徹執行，企業文化的專業工作者亦不知道如何才能把“虛無縹緲”的文化用實際行動來建設并為企業的經營管理服務。企業文化不是一杯白開水，而是有深刻內涵、對內對外質地不一樣的兩件套，并且需要行之