課程對象：企業(yè)各級管理人員

課程時間：2天

課程背景：

很多企業(yè)推行目標(biāo)與績效管理的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面上，探討績效考核的內(nèi)容，掌握績效考核的實質(zhì)，并與薪酬管理很好的結(jié)合，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。

課程目標(biāo)：

目標(biāo)與績效管理是企業(yè)管理的難點(diǎn)，企業(yè)的績效管理經(jīng)常與企業(yè)的戰(zhàn)略及運(yùn)營管理脫節(jié)，本課程通過將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營與績效管理的結(jié)合講解，可以讓學(xué)員獲得績效管理的各項核心技能，能在本企業(yè)正確、有效實施績效管理。

課程模型:

課程特色：

課前深入調(diào)查學(xué)員單位績效管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員單位的情況全程進(jìn)行實操演練，學(xué)習(xí)建立企業(yè)級、部門級、崗位級績效指標(biāo)。結(jié)合主講老師十五年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)案例，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。

授課方法：

課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實操練習(xí)20%

課程大綱:

一、目標(biāo)管理的意義

1、人力資源管理的困惑

l 人才市場的兩難

l 如何吸引優(yōu)秀人才

2、如何提高人力資源效率

3、部分企業(yè)績效考核的現(xiàn)狀

4、目標(biāo)管理循環(huán)

l 目標(biāo)設(shè)定

l 目標(biāo)履行

l 目標(biāo)考核

l 結(jié)果運(yùn)用 

5、提升目標(biāo)管理水平的意義

二、目標(biāo)制定的原則與流程

1、目標(biāo)管理現(xiàn)狀

l 德魯克的問題：先有目標(biāo)還是先有工作

l 企業(yè)管理的重大誤區(qū)

l 案例講解：某公司的目標(biāo)管理體系

2、目標(biāo)制定的SMART原則

l 什么是KPI

l 關(guān)鍵指標(biāo)制定的SMART原則

l KPI的來源

l 目標(biāo)體系

3、目標(biāo)管理的流程

三、目標(biāo)的設(shè)計與分解

1、企業(yè)的關(guān)鍵KPI

l 什么更重要

l 企業(yè)的八個業(yè)務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域

l 企業(yè)KPI的兩種提煉方法

l 課堂演練：某某企業(yè)級KPI

2、企業(yè)KPI的分解

l 如何將企業(yè)KPI分解到部門再到崗位

l KPI價值樹分解方式

l 企業(yè)目標(biāo)系統(tǒng)圖

l KPI目標(biāo)值的制定

l 時間維度分解

l 課堂演練：將KPI分解到季度、月度

四、績效考核方式的建立

1． 如何設(shè)計績效考核表

l 績效考核指標(biāo)如何定義  

l 考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯誤

l 課堂演練：如何定義考核指標(biāo)

l 如何確定KPI的目標(biāo)值

2、如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重及評分標(biāo)準(zhǔn)

l 績效考核指標(biāo)設(shè)定的要點(diǎn)

l 一個崗位該設(shè)定多少個指標(biāo)

l 如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重

l 案例講解：某關(guān)鍵崗位的績效考核案例

l 案例講解：行為績效考核表

l 課堂演練：制定某崗位的績效考核方式

3、績效數(shù)據(jù)的收集途徑  

l 管理數(shù)據(jù)收集的途徑與難點(diǎn)

l 數(shù)據(jù)收集需要明確哪八個方面

l 如何構(gòu)建公司績效數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計體系  

4、績效數(shù)據(jù)收集的流程與關(guān)鍵點(diǎn)

l 績效數(shù)據(jù)收集流程

l 績效數(shù)據(jù)收集的關(guān)鍵點(diǎn)

l 績效數(shù)據(jù)收集的八個明確

5、階段性目標(biāo)（GS）的設(shè)計

l 如何理解階段性目標(biāo)(GS )  

l 哪些崗位要實施GS考核   

l GS設(shè)計的關(guān)鍵技巧

l GS考核表的設(shè)計   

l 課堂演練：某崗位的GS考核表設(shè)計

五、績效面談與改進(jìn)

1. 從目標(biāo)到計劃的管理

l 績效不是“考”出來的，而是“管”出來的

l 如何理解“目標(biāo)——策略——計劃”的聯(lián)系與區(qū)別

l 如何探討完成KPI的月策略

2、績效面談

l 績效好不好，關(guān)鍵在輔導(dǎo)

l 績效面談該怎么談

l 員工輔導(dǎo)模型

l 八步法績效面談

l 課堂演練：對下屬進(jìn)行績效面談與輔導(dǎo)

l 績效改進(jìn)的內(nèi)容

3、計劃落實到崗位

l 月策略如何轉(zhuǎn)化成月計劃以落實      

l 如何從月計劃中提煉GS

l 如何通過“日清表”讓員工自我控制

六、績效結(jié)果的運(yùn)用

1、激勵的方式

l 什么是激勵

l 激勵的作用和方式

l 薪酬激勵的主要方式

l 如何設(shè)計績效工資，比例多少才合理

2、績效工資掛鉤的辦法

l 如何計算個人績效系數(shù)

l 如何發(fā)放績效工資

l 什么是獎金制

l 什么是提成制

l 提成制與獎金制的區(qū)別

l 如何將提成制和獎金制的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來運(yùn)用

l 課堂演練：公司某崗位的工資方案制定

3、各類人員的激勵方案設(shè)計

4、目標(biāo)、績效與職業(yè)發(fā)展